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幼儿园中班圣诞节墙饰布置图片大全

2019-02-03 13:25:59
幼儿园中班圣诞节墙饰布置图片大全 幼儿园环境布置该不该大红大绿?推荐回答:环境布置应该和主题相关~而不是死板地规定要大红大绿五彩缤纷才合适。

一些环境布置的建议和技巧如下:1、室内墙饰布局要合理,每面墙壁设计什么板块,教师要心中有数。

如,教室后面主墙面,应该突出"主题互动",因为"主题互动"内容较多。

其它小墙面可以设计一些常规性的互动内容。

如,"好孩棋"、"幼儿一日活动安排"、"字宝宝乐园"等专栏,这些专栏主题单一,不需要太多的空间。

2、各个板块大小要匀称,高低错落有致。

如"数字宝宝" "艺术作品"等。

让幼儿在视觉欣赏中潜移默化受到教育。

低处还可设计一些能与幼儿互动的或需要幼儿动手操作的内容,如 "小小气象角""字宝宝乐园"等专栏,让幼儿在与墙饰的互动中获得知识体验。

3、 确定主题,明确目标。

互动墙饰的主题应该是孩子们感兴趣的并与教育目标和内容相适宜。

本着这一点,我在确立主题墙饰时,有时是根据季节变换确立主题,有时是根据教育内容确立主题,有时是根据孩子的兴趣生成主题。

例如:我班的"我长大了"主题墙饰,是根据课本中"我长大了"这部分教育内容,进行归纳整理,设计出"小时候的我"、"现在的我"、"将来的我"、"变化的我"四个小主题。

通过这些小主题

幼儿园中班圣诞节墙饰布置图片大全

,让墙饰与教育内容和目标与幼儿互动起来,体现了主题内容随着学习活动的展开而不断发展和深化,使幼儿能不断主动获得有益经验。

4、 创设情境,激发兴趣。

在创设互动墙饰中,有时我们选择的主题不在幼儿的兴趣点和关注点上。

要让墙饰与幼儿互动,达到教育目的,这就需要我们想办法去激发兴趣。

例如:在设计"我进步了"这个专栏时,我先设计制作一个蜗牛形象,然后对孩子们说:这时一只可爱的蜗牛,他是来和你们做朋友的,他每天都在看着你们,看谁做得好,就给他升格,看谁做得不好,就给他退格,走在前面的可以当一周的班长,孩子们的兴趣被激发起来。

在以季节为主题的互动墙饰中,每换一次内容我都要进行一次谈话活动。

如,布置"冬爷爷来了"主题时,设计完背景,就模仿老人的语气录了一段话:"亲爱的孩子们,你们好,我是冬爷爷;秋姑姑走了,我就来到你们身边,我也有一些礼物要送给你们……"听到录音机里神秘的声音,孩子们一下子被吸引住了。

5 、积极参与, 乐于动手。

从内容的确定,材料的搜集,到图案设计与制作,都要有师生共同进行。

把材料搜集当成学习的过程。

本着孩子们能做的就放手让做,孩子们能想的就放脑让想的原则,哪怕

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